2026年11月5日，学院执行院长吴春莺教授带队，赴云和开展思想政治教育（师范）专业岗位能力需求与课程设置调研，为2027版人才培养方案修订提供实证依据。在云和县委宣传部副部长俞海波、云和县文明办主任吴梦陶的陪同下，我们先后走访云和县国投集团、中国农业银行云和支行、浙江广华玩具有限公司、云和县教育局和云和县委宣传部。

云和县国投集团党委副书记、纪委书记陈德明介绍了企业党建与生产经营深度融合的做法。他表示，国有企业党务岗位不是“虚功”，既要有理论功底，也要懂业务、会协调、能写作，希望高校强化公文写作、政策解读和组织协调训练，让学生练就提笔能写、开口能讲、遇事能办的本领。

中国农业银行云和支行行长张庆德结合金融行业特点谈到，银行的理论宣传和员工思想教育必须“接地气”，把政策语言转化为员工听得懂的话。他希望毕业生有较强的文字表达与沟通能力，同时对经济金融有基本认知，以适应复合化岗位要求。

浙江广华玩具有限公司总经理钟方楠从民营企业角度提出，党群工作、人力资源与企业文化建设往往一人多岗，对实操能力、抗压能力和跨部门沟通要求更高。他表示，愿意为学生提供实习岗位，让他们在产业一线了解真实的企业运行。

云和县教育局副局长徐立民聚焦大中小学思政一体化建设。他表示，县域推进大中小学思政教育一体化关键在师资的学段贯通与课程内容的梯度衔接，目前各学段教师多在本学段内循环，跨学段教研机制尚不健全。他希望学院增设学段衔接相关课程，加强与地方教研机构协同，共同搭建一体化教研平台，让师范生入职后能较快适应不同学段教学。

云和县委宣传部副部长俞海波介绍了县域理论宣讲、精神文明建设和舆情应对工作情况。他指出，基层宣传思想工作人才需求迫切，希望以此次调研为契机推动校地共建实践基地，把云和作为学生了解基层的课堂。

吴春莺对各单位的支持表示感谢。她指出，此次调研是学院落实OBE教育理念、推进“产业—行业—企业—职业—专业”五业联动的具体举措，目的就是把岗位需求摸清、把培养方案改实。她强调，人才培养不能关起门来设计，必须走到岗位一线，听用人单位讲真话、提真需求。她提出三点意见：一是坚持产出导向，让课程跟着岗位走，把岗位能力转化为可教、可练、可评的教学目标；二是深化校地合作，共建实践教学基地，把云和的基层实践资源转化为育人资源；三是建立长效机制，把调研形成的能力清单、任务清单落到2027版培养方案的课程体系与评价方式中，做到“能力—课程—目标—评价”一一对应。

调研期间，团队向各单位发放《思想政治教育（师范）专业岗位能力需求与课程设置调查问卷》，并提交《思想政治教育（师范）专业岗位能力与教学对应表》，请各单位从招聘要求中筛选可培养的能力项，以典型工作任务验证，拆解知识、技能与素养要求。后续学院将组织单位人员、行业专家与教师共同核验，对照“重要性—达成度”差距，将高差距能力项映射到具体课程与评价方式。

本次调研覆盖岗位实践专家、毕业生、用人单位、对标院校及党政机关、企事业单位、社会组织等多类对象。学院将在此基础上形成岗位能力图谱与课程设置优化建议，推动人才培养与区域需求精准对接。

（一审：过其欢；二校：周之新；三审：张俊霞）